SENSIBILISATIONS
ATELIERS SENSORIELS
ACCESSIBILITE
MON PARCOURS
CONTACT
Elodie Thiercelin
Consultante en surdité, cécité & malvoyance et surdicécité
Enseignante spécialisée auprès de jeunes sourds et référente en surdicécité, j’interviens depuis plusieurs années dans le domaine du handicap sensoriel en tant que consultante en surdité, cécité & malvoyance et surdicécité. Ma future casquette d’instructrice pour l’autonomie des personnes déficientes visuelles me permettra d’accompagner des personnes aveugles ou malvoyantes en orientation mobilité (aussi appelé locomotion) et en autonomie de la vie journalière (AVJ).
Mes sensibilisations et ateliers s’adressent aussi bien aux particuliers, aux organismes publics (collectivités, associations, écoles etc.) qu’aux entreprises privées.
Sensibilisations
Des individus, des besoins spécifiques, des solutions
SENSIBILISATION SURDITÉ
Qu’est-ce que la surdité ?
La surdité ou perte de l’acuité auditive est la diminution de la capacité à percevoir les sons.
Il existe 4 degrés de surdité.
Elle peut être légère, moyenne, sévère ou profonde.
SENSIBILISATION SURDICÉCITÉ
Qu’est-ce que la surdicécité ?
La surdicécité résulte de la combinaison, à des degrés divers, d’une altération des fonctions auditive et visuelle, qui ne se compensent pas mutuellement, engendrant une situation de handicap n’étant pas la simple addition de ces troubles. Elle peut survenir et s’aggraver à tous les âges de la vie.
SENSIBILISATION CÉCITÉ & MALVOYANCE
Qu’est-ce que la cécité ?
La cécité peut aller d’une déficience visuelle profonde avec une acuité visuelle binoculaire corrigée inférieure à 1/20ème et supérieure ou égale à 1/50ème, avec un champ visuel compris entre 5° et 10° à une cécité totale sans aucune perception lumineuse.
1. EXPERIMENTER
Expérimenter concrètement les déficiences auditives et visuelles en portant un casque anti-bruit et/ou des lunettes de simulation à la déficience visuelle.
2. COMPRENDRE
Comprendre les besoins des personnes sourdes, aveugles, malvoyantes ou sourdaveugles et prendre conscience des situations de handicap qu’elles peuvent rencontrer dans leur environnement personnel et professionnel au quotidien.
3. S’ADAPTER
S’adapter aux différentes personnes sourdes, aveugles, malvoyantes ou sourdaveugles rencontrées en interagissant avec elles de façon adaptée en les accueillant et rendant leur environnement le plus accessible possible.
Ateliers Sensoriels
Des atteintes, des compensations, des adaptations
C’est suite à l’obtention du diplôme universitaire « Référent en surdicécité » que j‘ai créé l’Atelier Sensoriel en 2013 dans le but d’informer et de sensibiliser les jeunes sourds à la surdicécité.
L’objectif de ces ateliers est d’aborder la surdicécité de manière ludique et accessible auprès d’adolescents sourds facilitant la compréhension et l’acceptation des besoins et des difficultés de leurs pairs sourdmalvoyants notamment des jeunes porteurs du syndrome d’Usher.
Je propose également une déclinaison de l’atelier pour sensibiliser aux difficultés sensorielles des personnes âgées.
En effet, plus de 400 000 personnes âgées de 75 ans et plus sont concernées par la surdicécité. L’atelier Sensoriel s’adresse également aux professionnels travaillant auprès de personnes âgées en EHPAD.
Exemples d’activités
Conseil en accessibilité
Des obstacles, des moyens de compensations, des accessibilités
Le terme accessibilité n’a jamais été autant mentionné qu’aujourd’hui, néanmoins où en sommes nous concrètement?
Qu’est-ce qu’une boucle magnétique ?
Est-ce que tous les établissements publics en possèdent une?
Est-ce qu’elle rend accessible les espaces à tous les sourds ?
A qui sert le braille ? Qu’est-ce qu’une bande podotactile ?
Est-ce uniquement utile pour les personnes aveugles ?
Forte de mes 15 années d’expérience en tant que professeur CAPEJS et référente en surdicécite, j’analyse les environnements selon les besoins et les profils des personnes sourdes ou sourdaveugles concernées pour améliorer l’accessibilité dans tous types de structure publique ou privée :
Entreprises
Collectivités
Ecoles
EHPAD
Mon parcours
Une solution pour tous
C’est avec la conviction qu’il existe une solution personnalisée pour chaque individu, élève, adulte ou senior, que j’aborde chaque situation/environnement.
Tout au long de ma carrière en tant que Professeur CAPEJS et référente en surdicécité, j’ai souvent été confrontée à des idées préconçues :
« Enseigner à des sourds, ça doit être super silencieux dans ta classe! » ;
« Je ne sais pas comment tu fais… ça doit être très dur de travailler avec des enfants sourdaveugles. » ;
« Si je devais choisir entre être complètement sourd ou aveugle… »
Ces remarques m’ont conforté dans la nécessité de mener des actions de sensibilisation à la surdité et à la surdicécité auprès d’un public très large et varié.
2025
Instructrice pour l’Autonomie des personnes déficientes visuelles
Formation certifiante Fédération des Aveugles de France – Paris
Présentation formations surdicécité à la journée annuelle CRMR surdités génétiques
Septembre 2025 – INJS – Paris
2023
Co-organisatrice de la Journée Mondiale de la surdicécité
Juin 2023 – Paris
Présentation de l’Atelier Sensoriel et du syndrome d’Usher à la Conférence Mondiale de la Surdicécité
Juillet 2023 – Ottawa
2020
Coordinatrice de parcours complexe
Certification AFNOR
2013
Référente en Surdicécité et création de l’Atelier Sensoriel
Université de Rennes
2008
Professeur CAPEJS
Université de Chambéry
Témoignages
Entreprises et collectivités :
sensibilisations surdité et surdicécité
★★★★★
«Nous vous remercions pour votre intervention d’hier, riche, accessible et répondant parfaitement à nos besoins.»
« Captivante et en ponctuant d’humour. Une belle réussite donc ! »
«Ce fut une après-midi très riche de sensibilisation au handicap auditif. C’est une vraie prise de conscience du handicap auditif, des difficultés rencontrées par les collaborateurs sourds au sein de notre entreprise. C’est à la fois de voir les difficultés rencontrées et puis toutes les solutions que l’on peut apporter pour le maintien dans l’emploi des personnes handicapées. »
« Je voudrais insister sur la qualité de l’intervention. La formation s’est très très bien passée, c’était plus qu’une formation c’était un échange tout à fait intéressant et enrichissant pour nous tous. »
Jeunes sourds :
pendant les ateliers sensoriels
★★★★★
«L’atelier m’apaise »
«Je ne pensais pas mais j’ai reconnu les objets au toucher »
«Regarde il y a du braille sur cette carte de visite de taxi ! »
Jeunes sourds : 8 ans après l’atelier sensoriel
★★★★★
«Je me souviens bien de l’atelier sensoriel c’était top. J’ai rencontré des personnes sourdaveugles récemment, grâce à l’atelier j’ai pu communiquer en LSF tactile avec eux. Il y a un gros problème d’accessibilité pour les personnes sourdaveugles. »
Jeunes sourds : première rencontre avec des adultes sourdaveugles
★★★★★
«Je suis courageuse ; je suis allée vers une personne âgée pour communiquer avec elle grâce à la langue des signes tactile »
«Nous nous sommes posé des questions sur nos vies. C’était vraiment intéressant ! »
Contact
Vous souhaitez organiser une sensibilisation à la surdité, cécité ou à la surdicécité au sein de votre entreprise ou établissement?
Vous désirez être formé aux Ateliers Sensoriels?
N’hésitez pas à me contacter pour toutes informations complémentaires ou pour une demande de devis. J’interviens dans toute la France ainsi qu’à l’étranger.
Elodie THIERCELIN
Consultante en surdité, cécité et surdicécité
+ 33 (0) 6 65 63 78 93
thiercelinelodie@gmail.com
Elodie Thiercelin
8 rue du Vieux Versailles
78000 Versailles – France
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